10月13日，科信组在科学实验室，开展了一次以研读新教材为主题的教研活动，科信组全体老师参加了此次活动。

9月份，科信组老师利用课余时间观看了科学二、三年级新教师培训课程，信息教师也积极参加了四至六年级新教材培训。10月份科信组老师对所研习的新教材培训心得进行了分享。

张曼老师交流了二年级新教材，介绍了课程的设计理念。低年级课程是培养学生兴趣的起始课程，其设计目的在于保持学生的探索欲望。课程以生活中常见的场景为载体，能让学生在愉快、有趣且有意义的环境中学习科学。

钱小娥老师交流了三年级新教材，肯定了教材编写的合理性。教材更多地侧重于以学生为主导，为学生科学素养的培养指明了具体方向，使老师和学生在教学过程中相互促进。

许思怡老师交流了信息技术新教材，强调新教材注重培养学生的信息意识与数字化学习能力。今后的教学将更注重引导学生在真实情境中解决问题，提升数字工具的应用能力和信息社会责任感。同时，教材融入了跨学科主题实践，推动学生主动探究与协作创新，切实提升学生的核心素养。

老师们在研讨中一致认为，新教材的修订不仅体现了国家对基础教育的深远布局，也切实回应了新时代育人目标的内在要求。通过深入研读，教师们进一步明确了教学方向，将以更科学的设计、更富温度的实施，推动课堂变革，让核心素养在真实学习中落地生根。