本学期英语教研组将以认真学习、实施英语新课标2022版理论和落实双减政策为重点，以提高教师的素养为抓手，进一步加强教研组教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作。在实现教师的专业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养学生英语核心素养。在此，制定如下计划:

一、加强落实各项常规工作。

在备课一上课一作业一辅导这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行重点检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障  教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。

  二、落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。

本学期开展数次教研组、备课组活动，每次学习要定好主题:包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习新课标 新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常的教学开展整体备课，听课、评课活动。

三、优化组内的听课活动。

每位教师每学期完成听课15节，在确保每位老师参加校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动，开展对各种课型的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。加强课题研究与课堂教学的整合，形成教学案例，撰写教育论文，我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发并保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。

四、具体活动实施和工作安排。教师活动:
      1.以英语学科组为单位，每位教师开展组内教研课，其他教师听评课；开课教师写好教学反思，听课教师写好听课反思。
      2.参与学校小课题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。

学生活动:
      1.满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展。

2.活动不贪多，少儿精；多参与，多为学生提供展示的平台。